的樣子，用手臂遮住眼睛，像是要擋住自己的眼淚一樣。雖然並不存在那樣的東西就是了。愜意得像是午後小憩。也冇什麼不對的，隻不過不是“小憩”而已。啊哈，午後長眠，感覺是很不錯的名詞。意識逐漸地對不上號了。如果就這麼睡去的話，下一次睜眼…停，不要下一次睜眼謝謝。我也不想看見什麼走馬燈謝謝。如果一定要轉的話我將默唸“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟…”你以為我會後悔嗎？哦我還真可能會。因為冇能挑個下雪的日子。“3...-

握上鉛筆的一瞬間，其實南汶就忍不住想摸魚了。

但是現在的第一要義是怎麼學會小學生字體。

還不能太醜。

幾乎是一瞬間，腦子裡就跳出了曾經的暴論：“所有不會寫衡水體的都應該丟回小學學寫拚音字母。”

反之亦然！

可以用衡水體來寫拚音字母！隻要，稍微製造出一點，這裡凹一塊那裡缺一塊，想必就冇有問題了。

第一課題的第二小點，小學生漢字要怎麼寫？

南汶照著同桌歪歪扭扭的名字練了兩筆。

隻要花點時間，就能偽造得神不知鬼不覺。

第一課題…順利結束！大概是吧。

於是她不得不繼續麵對更加龐大的課題。

就在剛纔，她想起來，自己小學的時候，好像是個陽光開朗小女孩來著？

南汶扯了扯自己的臉，試圖扯出一個自然的笑容。然後不出意料地失敗了。

監護人會相信外星人學說嗎？會相信被雷劈瞭然後性情大變嗎？還是半路遇鬼被上身（咦感覺有點接近真實情況）？

南汶有點頭大。

難道自己不得不早早開始從事服務業練習職業微笑隻為偽裝成曾經的自己？

明晃晃的、紅豔豔的叉緩緩從地底升起。

那可是曾經掙紮過但是失敗了的事情！

南汶煩躁地抓抓頭髮，這是她一直以來的習慣，無論是什麼難題，困住了她多久，隻要她持之以恒邊抓頭髮邊與之纏鬥，就總會發現自己掉髮嚴重再不停下就要禿了的事實然後襬爛休息。

但是小學的南汶還冇開始掉頭髮。

好像缺失了一點手感，薅頭髮的動作因此停了下來。南汶也因此變得更加煩躁。

是哦，到放學時間了。

和被現在的南汶看來吵得人隻想昇天的小學同學們排排隊走出校門，南汶的視線轉向了小賣部。

然後她又想起，小學一年級的自己是冇有零花錢的。

這不就來了嗎？穿越的熱門事業：搞錢。

“啪”，一顆無辜的小石子被南汶皇上選中入宮，馬上就被一腳踹開。

搞什麼錢？能搞什麼錢？

冇有勞動工具，冇有原始資本，走哪條路都不成啊！

學生纔是最底層的階級！當了十二年學生並且可能還要再當十二年的南汶憤憤不平。

小學生隊伍裡的小學生逐一被家長領走，剩下的孩子基本上都是自己回家。

“南汶！”自己回家的南汶被另一個自己回家的小學生叫住了。

“呃…嗨？”努力地微笑著揮了揮手。

自己印象裡冇有順路的同學吧？

“啊，你不記得我的名字了嗎？我們昨天才認識的！”眼前的男孩看起來委屈巴巴的，“那我再介紹一遍，我叫方一葦。”

方一葦。

看臉認不出來人，但是聽到名字，南汶立刻想起來了。

那個小學最好的鐵哥們兒（曾經）！

“嗯，我會記住的。”不鹹不淡的態度，“叫住我有什麼事嗎？”

男孩緊了緊抓著書包帶子的手，“看你今天好像不高興…”

“哦，以後都是這樣，這不是不高興。”南汶無所謂地繼續觀賞石子屆選美大賽，“你不用太在意，冇彆的事我就要回家了，拜拜。”

減少人際問題的最好方式就是消滅人際關係，雖然現在並不存在。

而且，這麼做並不隻因為嫌麻煩。

蝴蝶效應，應該是所有人都聽說過的有趣理論。

我在這裡輕輕扇動翅膀，也許地球的另一端就會因此產生龍捲風。

但是還有一種更常見的說辭：地球不會因為少你一個就停止轉動。

實際上二者相融並不矛盾，但我果然還是想見識一下…

那麼這一次，作為蝴蝶的我，停止了扇動翅膀。

-活著，哪怕摁著自己心臟的位置，感受胸腔裡的震動，一下，又一下。但是還是冇有哪怕一刻，我賴以生存的一刻。所以我不再往自己身上纏新的繩索了，被吊在空中，我有些累了。今日最高氣溫36攝氏度，無風，晴。曾經幻想的這一天本來應該是個大雪封門的日子。但是熬不住了，或者是熬過頭了？我不太清楚。但是總之就是這樣的一天。“苦しみが続かないように，首を括ったら息を止める。”輕輕哼唱出口，就像是，十年前的自己那樣。天藍...