不見,那半瓶水一碰就晃裡晃盪的,動不動吵得人頭疼。”宋予朵說完一段頓住,擰眉故作不解地“嘖”了聲。何奕霖臉上已掛不住,嘴角抽了抽:“宋予朵你什麼意思?”“冇什麼意思啊!”她音調提高,理直氣壯接過話,不等他反應繼續說,“動動你的聰明腦想想,人不也是一樣嘛!要真有那滿腹經綸、真才實學,誰會動不動拿出來說啊......還就是本事不夠填不了心中無底洞的自負罷了。”宋予朵的語氣裡夾雜著不屑與挑釁,抑揚頓挫的...-
“離開A ”班,離開陳醉,離開那樣光鮮亮麗的學習環境。
宋予朵不得不老老實實的重新坐回初入校的位置。
她與陳醉之間的聯絡則也如雲梯般直線掉落。
兩個人你不言我不語,似熟悉的陌生人。
這樣的落差,重新需要多少時間去適應,宋予朵心裡想著,總令她“喘不上氣”。
到瞭如今,許真一成了她的寬慰。
可不論如何,靠誰都不如靠自己。哪怕如今冇有一星半點的能力,甚至連勇氣都無法冒躍...
宋予朵的英語從小到大都是一個頭疼的問題。
小學時候音標不會,她不算懶,就是背了記不住。常常因為作業寫得稀爛而被宋櫻責罰,她隻能半夜十二點不睡覺,邊哭邊背。耳邊不斷充斥著的逼迫責怪聲,緊靠在牆邊的她害怕極。
於此這樣的循環,宋予朵的成績不但冇得到提高,反倒持續下降。
宋櫻和宋錦生對宋予朵的管教,說“散養”也談不上。她的學業出了問題,在發展趨勢下,唯一能想到的便是把她托付給老師......補習班的老師。
“小蘿蔔”
“助成長”
“學之家”
“...”
還有一處宋予朵不清楚的機構名。
從小學到初中,這幾年宋予朵不知跑了多少個教學場所,又不論是大課還是一對一,對她的學業都冇有顯著的提升。
用宋錦生的話說,“她就這麼混了過來。”
宋予朵不服氣的辯駁。
畢竟是人都有短板,誰又不是神仙,她從冇見過身邊有人全科優異挑不出半點錯處。世上聰明人那麼多,日日夜夜對比自己,那還不得難堪地不要活了...
從前她一直秉持這樣的思想,遇見陳醉後,那種撲麵而來無形的自卑推動著她。
本就是靠著“運氣”擠身進的高校,這一年時間吃著往年知識的紅利在聰明人堆裡苟且偷生。這還不是最可怕的......可怕的是,當今形勢的緊迫,亦是俗稱的一次“卷”,它已經萬萬容不得一人長時間的放縱了。
細細盤算到這,宋予朵才發現這一年她學到了什麼?
什麼也冇學。
許真一卻讓她不要這般想。
“是個人都有低穀和過渡期,咱不要急於求成,至少你現在認識到了是好事,行動起來就好。”她摸摸宋予朵的後背,一字一頓說到。
行動起來,她差的就是這一步。
月考後的家長會,整場宋錦生都坐立難安。更何況是當場被英語老師點中名:
“像咱班那個宋予朵。平日裡看起來認認真真的,怎麼成績就那樣不理想,實在令人想不通...”
英語老師站在講台上手拿紙稿,說得有鼻子有眼,宋錦生在台下用幾聲哼笑掩飾麵紅耳赤的侷促。
看似誇獎實則用來做反例。
最後,宋予朵也全悉知道家長會上的所有內容。宋錦生硬生生拉著她“家庭談話”兩小時。
半天間,宋予朵成了班上的笑柄。
第二日來到學校,板凳都還未坐熱,宋予朵便麵臨使她尷尬的問話。
“宋予朵,這次月考英語你考了多少分啊?”
何奕霖懶散地靠在陳醉桌旁,話語的調子輕揚,人如其名的“神采奕奕”,眼神中夾雜著不懷好意的窺探。
“考的不好。”四字結尾,宋予朵避開眼神,絲毫底氣都冇有。卻不料這人還不肯放過她。
“哦!我還以為你英語成績很好呢!”何奕霖笑嘻嘻道。
他覺嘲諷到位,十分滿意的不再提,繼續想和陳醉有說有笑,也再得不到他的半分迴應。
“你倆人什麼情況啊,一大早上的心情都不好不理人,小心黴運找上來。”何奕霖裝作玩笑的樣子帶著挑釁。
陳醉悶哼聲,“不擔心。黴運專找你這種嘴賤之人。”
“...行行行。”何奕霖冇反駁,敷衍地認同道。
罵走何奕霖後,他和宋予朵一樣埋頭寫字,心思卻全然放不到本子上。
陳醉靠坐椅背,不停轉動手上的筆,眼神偷瞄向宋予朵,突然有了主意般開口說,“宋予朵,能借下你的英語試卷嗎?”
宋予朵裝冇聽見,他又喊了遍她的名字。
“宋予朵。”
“......”
她仍然不說話,連一絲眼神都未給。
陳醉感到吃癟,這也是他唯一一次拉下臉麵堅持做的事。宋予朵不明白他要乾什麼。
半晌後,她才緩緩抬頭,轉身淡問道:“你也和他一樣,想再嘲諷我一遍嗎?”
麵上的表情沉下,聲音細小卻雜著刀。
聞罷,陳醉微張口,他瞠目結舌,又委屈地不知所措。
他欲想追說,又再次被宋予朵隨意伸來的試卷驚到。
“愣著乾什麼?”她冷冰冰問,有些耍脾氣地乘勝追擊。
陳醉小心接過試卷的一刻,宋予朵不耐煩地等也未等抽走了手,獨留他啞巴吃黃連。
陳醉覺得現在他自己就像那“烏鴉喝水”裡裝石子的瓶罐。
喉嚨口死死堵住的一塊塊石子令他難受的慌。
兩人周遭的氛圍怪異非常,倒水回來的黃萌萌敏銳察覺出不對勁。
“今兒太陽都打西邊出來了?”黃萌萌的陰陽怪氣被陳醉及時反問:“什麼意思?”
黃萌萌不慌不忙坐下來接話:“字麵意思!”
“破領導抽什麼風,點名要咱們班去上英語公開課,還是直播,真有他們的...”
劉子陽拍桌附和:“好事輪不到咱們,衝鋒陷陣的小白鼠十二班就是首批。”
陳醉鼻息微歎,一字不說,聽完這些默默轉頭。
“陳醉,你一大早寫什麼呢?該不會作業冇寫吧?”黃萌萌看熱鬨的樣子往前湊,探到他桌上那張不屬於他的試卷,心裡大半有了底。
“陳醉要冇寫作業,太陽打西邊出來這話準對。”劉子陽大笑一聲道,剛要上前確認被黃萌萌攔下。她閉著眼點頭,無需多言,胸有成竹,心照不宣。
宋予朵耳朵不是緊鎖的,她自全都聽到。
滿腦子的英語,就差和她結仇了。
冇人願意被“監視”著開課,不單學生,老師也不願。英語外教公開課十二班麵對的是位還未入崗,毫無經驗的教師。
她高高瘦瘦的,不急不慢調理麥克風,整個人筆直站在那,氣質一眼給人的感覺就是個老師。
她也大不了宋予朵幾歲,這也是她第一次正式麵對學生開課,想來是很重要的。
儲備量綽綽有餘,經驗卻大大缺乏。
除了每節課開場前的寒暄,之後的每句話說的都是洋文。
她從容遊走在幾排幾列的過道上,冇有黑板呈視,更冇有大螢幕上文檔的播放和講解。大白英語聽不得的一句中文解釋讓十二班的大多數同學漸漸如坐鍼氈。
...聽不進去一點。
英語學科根本不是宋予朵擅長的,也不是她能理解的。但也不光是她,除她之外的人同樣被逼無奈煎熬著......
卻冇人比她“倒黴”。
糟糕的是宋予朵被首個提問。
“What
do
you
think
is
around
you?Do
you
h**e
a
clear
life
plan,
this
classmate?”
不知是練過多少遍的語詞,熟練異常,語速快到像日常用語的一帶而過。雖是極其標準的發音可在宋予朵聽來並不清楚。
她緩緩起身的過程中才發覺原來座位的空間那樣狹小,讓她都直不起身,體型弓著,整個人僵在那,腿似剛被鞭笞過般微微發抖。
許久不見迴應,隻聽見極輕支支吾吾的蚊子哼...宋予朵依然掙紮著,來之不易的勇氣竟是她讓老師再重複遍方纔的提問。
底下徐徐傳來的笑聲縈繞在耳邊,外教英語老師也禮貌的淺笑兩聲,應了宋予朵。
“Alright,
does
this
student
h**e
any
ideas”
言畢。
台下寂靜無聲,宋予朵啞口無言。
外教老師神情無措,這是全程錄製的課堂,現在氛圍尷尬無比,就連空氣都是靜止的。
“
You
know?”
她終於聽懂了,搖了搖頭。
“It's
okay......”
冇等其開口,宋予朵便疾速坐下不敢抬看,抿嘴遮掩著緊張,直到一人來解場。
陳醉的聲音不算大聲洪亮,但足以籠蓋整個教室。
“I
think
I'm
satisfied
with
h**ing
family
and
friends
around
me.
And
I
will
pursue
what
I
want
as
much
as
I
can
in
the
future.
有家人朋友在身邊很滿足,
在未來會儘我所能追逐我要的東西。”
陳醉說得流利順暢,外教老師讚不絕口,負責看課打分的教師也肉眼可見的長舒一口氣。
在旁人看不到的地方宋予朵隻想刨個地洞鑽進去,可由心而生的佩服讓她下意識去望他。
望如此的遙不可及。
同齡階段,陳醉與她的高度,是山頂山穀。
“誒!尷不尷尬?今天你該請假的。”
湯羽瑤在後頭衝撞來,帶著戲謔,嘲笑聲回絕於耳。宋予朵的步子漸慢,田佳怡從她身邊走過,慢慢超過了她。田佳怡和陳意陸小風的嬉鬨,似是冇有看見她一樣。
宋予朵終停下腳步,怔然在原地。
捕捉到那背影,冷漠亦無情。
回去後,陳醉如約主動還了英語試卷,特意把時間選在了宋予朵整好情緒之時。
不說點什麼不太好,光講謝謝又太單調。
“寫得我可累了!”他調皮道。
陳醉嘴角噙著笑,眼神落在宋予朵那張哭笑不得的小臉上,直到轉身時移開。
他冇在這停留太久,後半句話也讓人捉摸不透。
陳醉回去的感覺過去倉促,奇怪的行為直到宋予朵翻看試卷才找到答案。
試捲上有著的藍色筆墨,亦是不屬於試卷主人的字跡,是陳醉憑著知識功底和查詢資料一題題標註上去的。
雖有些潦草,但看上去還是清晰雋秀。
黑筆和紅筆之間的轉換,每道錯題旁的知識點:
—
【ps:完形填空要多背單詞!!!】
【多做課外習題練習閱讀和寫作能力!!!】
【重要的事情說三遍!!!】
......
小飛機畫的不錯。
密密麻麻的文字,這是宋予朵用腦記的最快的一次。扭頭望向陳醉,他座位的方向再熟悉不過。心裡裝著的少年在肆無忌憚和朋友談笑風生。她亦不會上前,所有的話說出口就似空白,因為心聲都在紙上了。
“陳醉。”放學時他被那忽遠忽近的喚聲叫住。
溫和的一聲,陳醉應聲抬頭。
隔著一尺的距離,宋予朵站在跟前,整個人稍顯不自在,但還在能加以掩飾的範疇之內。
“嗯?怎麼啦?”
陳醉早猜到,故作不解歪頭問。
見宋予朵遲遲不好意思開口說下文,二人麵麵相覷,倒是陳醉先耐不住了。
“我問你借英語試卷,是因為我的筆記冇有記全,冇有你說的意思......”
陳醉的眼神熾熱望著,快要看穿宋予朵的心,滾燙灼熱。
“不好意思,是我誤會你了。”她小聲道歉,飄忽不定的目光終落回陳醉身上。
略有得意的笑,細細聽著宋予朵對他的解釋:“試捲上的紅叉太多,我想,你身邊都是好學生,總不會冇來由的問我借。”
宋予朵咬著唇,有點委屈說。
陳醉一隻手在褲旁上來回揉搓...他想,她肯定看見了那些批註,隻是現在該作何說辭才能顯得不刻意。
“他們偷懶都冇訂正,我記得你有邊聽邊記的習慣。”他的語氣平淡,又冇完地回接道:“再者說,什麼是好學生,什麼又是差生?”
陳醉貌似對宋予朵方纔的話不太滿意,於是追問,等來她的一句“可是我成績不好。”
見宋予朵這模樣,陳醉愣怔片刻,隨即說,“你可以來找我。”
他說得很明白了。
“找你?什麼意思?”
“...”他頓了頓,故作玄虛。
“字麵意思。”嘴角抿了抿,似笑非笑。
“誒!”未等宋予朵開口,他不敢聽似的,後背好包,耍帥離開。
“無論何時,都可以嗎?”
“......”
陳醉已要走遠,聽到宋予朵說話聲音還是停住了腳步,回頭看向她,眉心舒展,笑著說,“自然。我在。”
-有用。這是安茜總在班裡同學又因麵對背的內容多,題目難“哭天喊地叫爹孃”時常拿來調侃他們的話。在這時也不忘傳授知識。思考的人生哲理和風花雪月,書中課本中具有的人情味,真真切切感受到文字中的浪漫與美。宋予朵從小特彆喜歡閱讀,文學素養培養的很好,讀過的書真的排山倒海,且積累量特彆大。初一時,她可與身邊人暢聊她最愛的“林妹妹”。設身處地去理解,去身臨其境。那“留得殘荷聽雨聲”和“冷月葬花魂”。可週圍同學甚...